Розвиток органів чуття та сприйняття дитини

Сприйняття та органи чуття відіграють важливу роль у розумовому та фізичному розвитку дитини. Навіть новонароджені в принципі добре підготовлені до цього. Вони можуть бачити, чути, відчувати смаки та запахи. Вони відчувають, коли їх торкаються, тримають, носять або переносять. Однак різні органи чуття розвивають по-різному. В основному це пов’язано з мозком. Спочатку він повинен навчитися правильно обробляти шуми та інші відчуття. Тактильна чутливість і орган слуху вже сформовані на момент народження. Проте діти все одно чують інакше, ніж дорослі. Схожа ситуація і з зором. Немовлята спочатку сприймають оточення розмито та туманно. Насамперед має розвиватися гострота зору та вміння слідкувати обома очима. Батьки не можуть прискорити ці процеси. Однак ви можете допомогти дитині, займаючись з нею та у різний спосіб стимулюючи її. Важливо також скористатися перевагами дитячих профілактичних медоглядів. Таким чином можна на ранній стаді діагностувати та лікувати можливі порушення слуху або зору.

Протягом першого року життя активно розвивається зір. Після народження діти спочатку можуть сприймати та розрізняти різні рівні яскравості, візерунки та форми. Особливий інтерес у них викликають обличчя людей. Вони полюбляють дивитися в обличчя своїх батьків, з якими навмисно прагнуть зорового контакту. Немовлята найкраще бачать на відстані від 20 до 25 сантиметрів від очей. Більшість батьків часто самі дотримуються такої дистанції, коли бавляться та розмовляють з ними. Приблизно через три-чотири місяці розвивається вміння слідкувати обома очима. Це означає, що інформація, яка сприймається обома очима, тепер поєднується в мозку в одне зображення. Разом із цим сформується просторове бачення. Тепер малюк може бачити далі, та слідкувати очима за рухами. У віці від семи до восьми місяців дитина проявляє явний інтерес до оточення. Тепер вона розпізнає речі, які віддалені від неї, та тягнеться за ними. У віці одного року гострота зору вашої дитини буде вполовину меншою, ніж у дорослих.

Навіть новонароджені можуть відрізнити людську мову від безлічі оточуючих їх звуків. Незабаром після народження ваша дитина зможе відрізняти ваш голос від інших. Вона воліє чути ваш голос і голоси людей, яких вона знає. Дитина радіє, коли з ви з нею розмовляєте, розповідаєте їй щось чи співаєте їй пісні. Це сприяє не тільки розвитку слуху. Ви також викличете в ній самій бажання говорити. Приблизно з трьох місяців діти зазвичай пробують власний голос. Для цього вони видають різні звуки. Вони пищать, гарчать, сміються та кричать. Потім вони також починають реагувати на ваші слова своїми власними звуками, зовсім як у розмові. Хороший слух є важливою умовою для нормального розвитку вашої дитини. Скринінг слуху новонароджених пропонується всім новонародженим. За допомогою цього обстеження можна виявити вроджені порушення слуху та в більшості випадків успішно лікувати їх на ранніх етапах. Однак погіршення слуху також може виникнути пізніше, наприклад, внаслідок потрапляння інфекції. Ось чому важливо переконатися, що слух вашої дитини хороший. Якщо ви підозрюєте, що ваша дитина має проблеми зі слухом, вам слід розповісти про це педіатру.

Діти вчаться говорити самостійно. Однак у кожної дитини це відбувається в різний момент і займає різний час. У перші кілька місяців життя вони розвивають усе кращий слух до мелодії мовлення, окремих звуків і наголосу слів. При цьому діти грайливо випробовують органи та м’язи, необхідні для мовлення. До них відносяться, наприклад, діафрагма, голосові зв’язки, губи та язик. Спочатку рухи м’язів досить випадкові. Але як тільки вони навчаться краще контролювати ці м'язи, діти цілеспрямовано видають перші звуки. Деякі діти вимовлять своє перше слово вже у віці дев’яти місяців. Але деяким на це може знадобитись до двох з половиною років. Проте окремі етапи та їх послідовність подібні у всіх дітей. Більшість починає говорити свої перші слова у віці до одного-півтора років. Як правило, це слова мама або тато. Далі діти починають називати те, що вони бачать, чують або роблять. При цьому вони зазвичай мають на увазі більше, ніж одне слово. Наприклад, слово «м’яч» може означати, що ваша дитина хоче м’яч або хоче з ним побавитись, залежно від ситуації. Але це також може означати, що м’яч кудись подівся. З того, що діти чують навколо, вони самі формують своє розуміння мови. Але іноді трапляються порушення. Чим раніше їх розпізнають, тим краще можна буде підтримати дитину в мовному розвитку. Для цього важливо відвідувати всі безкоштовні дитячі профілактичні медогляди.